Promotoras Comunitarias - Perspectivas - recomendaciones

Del silencio a la acción
Minga Perú y el proyecto "Promotoras Comunitarias"
Informe de evaluación

4. Perspectivas - recomendaciones

Las comunicaciones
Minga Perú ha logrado una presencia regional a través del programa Bienvenida Salud. Esta experiencia es la base a partir de la cual se propone ampliar actualmente su presencia en la región. Si bien el programa fue originalmente concebido para una audiencia compuesta por mujeres, como hemos señalado, gran parte de sus oyente son varones. Además, durante el trabajo de campo pudimos percibir —a través de las entrevistas a algunos adolescentes varones que escuchan el programa— que ellos constituyen también una audiencia importante y que, además, tiene demanda específicas en torno a los temas que trabaja Minga Perú.

Siendo las comunicaciones el eje de la estrategia de intervención de Minga Perú, es de esperar que su rol de "productora de programas" seguirá creciendo. Minga Perú enfrenta el reto de adecuarse a nuevos públicos —es decir, se debe contemplar la segmentación de su oferta—, y a nuevos temas.

En particular, es importante que contemple la producción de programas específicamente más orientados a los varones, y por otro lado que considere una segmentación generacional en su programación.

Además de la radio, Minga Perú debe tomar en cuenta la posibilidad de iniciar, en el mediano plazo, la posibilidad de emplear medios impresos. En este sentido puede beneficiarse de las experiencias de las instituciones contrapartes de la Fundación Ford en Brasil que trabajan con historietas, fotonovelas, periódicos y juegos para niña/os.

Desarrollo institucional: las personas
Siendo uno de los ejes de trabajo "las comunicaciones", y no teniendo todo el personal una formación previa en este campo, consideramos que es necesario definir un plan de formación que potencie las habilidades y destrezas que el personal ha ido adquiriendo a lo largo de estos tres años. En este caso es necesario que Minga Perú defina perfiles individuales de formación, teniendo en cuenta, además, la posibilidad de incorporar en su quehacer otros medios de comunicación.

Consideramos que es necesario enriquecer los conocimientos que tiene el personal de Minga Perú acerca de la sociedad en medio de la cual trabaja, con información acerca de la historia y la geografía de la Amazonía. Esto repercutirá en la mejor comprensión de su quehacer y contribuirá a potenciar la tarea educativa así como la comunicativa. En particular, permitirá hacer un mejor uso de la tradición oral presente en las comunidades.

Una mejor comprensión de la historia regional permitirá también comprender en un contexto más amplio las maneras cómo se han construido —o transformado— las identidades y las relaciones de género, sobre todo a partir de la inserción de la Amazonía en el sistema capitalista mundial. Durante el trabajo de campo pudimos percibir la impronta que ha dejado la denominada "era del caucho" en el imaginario y en especial en el discurso de los varones.

Un tema ya presente en el trabajo de Minga Perú, pero que requiere ser profundizado, es el que se refiere al enfoque constructivista en educación, en particular para el manejo de los talleres de formación de las promotoras comunitarias. Como señalamos, este enfoque parte de "los saberes previos" y privilegia el aprendizaje. El profesor cocama Pacual Aquituari lo viene implementando en la zona del Marañón y, sin duda, sus hallazgos serán un aporte al trabajo de Minga Perú.

Desarrollo institucional: sistematización de la información y la investigación
En el desarrollo de su trabajo, Minga Perú ha ido levantando información sobre diversos temas —y que emplea como insumo para sus actividades—. Así, el equipo de profesionales maneja información sobre, rituales, leyendas, plantas medicinales, etnofisiología reproductiva, nomenclatura del cuerpo y sus partes, sistemas de producción agropecuaria, léxico local, modos de comunicación, entre otros, que requiere ser ordenada y sistematizada. En este sentido, consideramos que Minga Perú debe destinar parte de sus esfuerzos al diseño de un sistema de información interno, a la capacitación de su personal sobre este tema.

Así mismo, la información sobre sexualidad y relaciones de género que viene recogiendo en las comunidades de la cuenca del río Marañón merecen el diseño de una investigación de más largo aliento. En particular, recomendamos investigar el tema de masculinidades.

Otro tema a estudiar es las formas de "narrar" que están presentes en la Amazonía. Durante el trabajo de campo nos percatamos que las personas entrevistadas, al referir diversas situaciones "actúan" diversos personajes. Antes que un informe con un solo narrador, podemos describir su estilo de contar como un que proviene de un autor que maneja varios narradores como en las novelas contemporáneas. Es decir, el contar está ya "teatralizado". Pensamos que la adecuación cultural del radioteatro no se debe solo a que sea un programa entretenido, sino también a que reproduce formas de pensar y contar.

Desarrollo institucional: las relaciones con otras instituciones
Señalamos que la propuesta comunicativa creada —radio y cartas, teatro y humor— puede ser útil para tratar otros temas que, siendo distintos, están vinculados con las preocupaciones de Minga Perú. En este sentido, otras instituciones y organizaciones de la Amazonía se pueden beneficiar de la propuesta.

De otro lado, tanto pensando en la Red de Mujeres del Marañón, como en el "colectivo" regional de radioescuchas, sería importante que Minga Perú inscriba su trabajo dentro de una visión más amplia de la problemática regional y nacional. Sugerimos que la institución haga esfuerzos para ampliar sus relaciones interinstitucionales, tanto con otras ONG de promoción social, con instituciones académicas, como con organizaciones sociales.

En el campo específico de las comunicaciones, y como perspectiva para el largo plazo, Minga Perú debe contemplar la posibilidad de "consorciarse" con otras instituciones para contar con una señal propia.

Desarrollo institucional: las cosas
Para que Minga Perú pueda ampliar su trabajo de producción de programas, es aconsejable que destine esfuerzos a buscar su independencia en términos de los equipos necesarios para tal labor —cabina de sonido, equipos de grabación, etc.—. Además de potenciar el trabajo de la propia institución, Minga Perú podría prestar servicios a otras instituciones y, en general, a la región de Loreto. Esta podría ser una forma también de generar recursos propios. Un motivo adicional es que actualmente Minga Perú alquila los servicios de la emisora del arzobispado de Loreto. Si bien hoy en día no existen dificultades en las relaciones, un cambio en la jerarquía de la iglesia local podría representar serios problemas para el trabajo de Minga Perú.

Otro problema material que requiere solución es el del transporte. Tanto para ampliar su programa de formación de promotoras comunitarias a otras cuencas, como para potenciar sus acciones de seguimiento al programa radial, consideramos que Minga Perú debe adquirir embarcaciones que le permitan una mayor movilidad, menores tiempos de viaje, más seguridad para el personal y, por cierto, más comodidad.

Fuente
Carta enviada a La Iniciativa de Comunicación por Vanessa Vértiz, Minga, 23 de octubre de 2002.

Para más información contacte a:
Eliana Elías
Directora Ejecutiva
Minga Perú
Ma. Isabel Tafur
Coordinadora Prog. Promotoras Comunitarias
Email: mingaperu@chavin.rcp.net.pe

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