Uno de los temas de desarrollo y cambio social presentes en la agenda de la comunicación es, sin duda, la educación, no solo por la estrecha relación entre los procesos educativos y comunicativos, sino también, porque se han desarrollado innumerable materiales y procesos comunicativos con fines educativos.
Es común escuchar posturas críticas de la comunicación desde la educación, cuestionando materiales o procesos comunicativos que no necesariamente contribuyen a la formación de la población, sino que más bien, se centran en el entretenimiento; o porque se fundamentan exclusivamente en paradigmas centrados en la transmisión de información.
Sin embargo, también aparecen críticas en sentido contrario; desde la comunicación se cuestionan materiales o procesos educativos por su precaria comunicabilidad, sus enfoques con énfasis en transmisión de conceptos, o porque no siempre han sido adaptados de manera sistemática a los públicos a quienes van dirigidos.
En todo caso, no siempre es fácil diferenciar los materiales y los procesos comunicativos de los educativos al analizar un material o un proceso orientado a cambios sociales, pues en general, tienen muchos elementos en común.
Es por esto que hemos querido dedicar este Son de Tambora a mostrar documentos, materiales, estrategias o campañas en las cuales la comunicación y la educación se articulan para alcanzar objetivos de mejoramiento de la calidad de vida de las personas.
EXPERIENCIAS
1. #HablemosDeTodo: Una plataforma web que promueve el diálogo sobre las distintas problemáticas que atraviesan adolescentes y jóvenes - Argentina - Programa nacional de la Subsecretaría de Juventud del Ministerio de Desarrollo Social, con el apoyo de UNICEF. A través de su página web con dramatizaciones, chat, posters y gráficos, proporciona ayuda y resuelve dudas a adolescentes y jóvenes alrededor de temas como acoso escolar, consumos problemáticos, acoso laboral y virtual, géneros y sexualidades, violencias de género, trastornos de la conducta alimentaria y prevención del suicidio.
2. UNICEF Brasil: Internet sem vacilo - Brasil - UNICEF Brasil, Google, Safernet Brasil, Agencia Fermento y la productora digital Wavez, lanzaron esta campaña de ciudadanía digital que, a través del eduentretenimiento, proporciona herramientas a los adolescentes para combatir los riesgos a los que se enfrentan cuando acceden al internet. Uno de los componentes de la campaña – un quiz para que los y las adolescentes comprueben qué tipo de usuarios son en Internet y creen contenido – se desarrolló con la colaboración de dos conocidos youtubers. Se utilizaron también memes, cartillas con recomendaciones y videos testimoniales.
3. Campana “Pequeños pitufos, grandes metas” - Global - En esta campaña, los populares Pitufos animan a niños, jóvenes y adultos a hacer que el mundo sea más feliz, más pacífico, equitativo y saludable. Fue realizada por las Naciones Unidas, UNICEF y la Fundación de las Naciones Unidas. La campaña "Big Smurfs Big Goals" fue diseñada para alentar a todos a conocer y apoyar los 17 Objetivos de Desarrollo Sostenible acordados en 2015 por los 193 Estados Miembros de las Naciones Unidas.
4. Campaña Latinoamericana por el Derecho a la Educación - Latinoamérica - Fue desarrollada por la Asociación Latinoamericana de Educación Radiofónica, ALER; Ayuda en Acción; National Campaign for the Right to Education; Peruvian Campaign for the Right to Education (CPDE); Education for All Collective, entre otros. Tiene como objetivo, tal como su mismo nombre lo indica, defender el derecho a la educación, con el fin de construir una educación pública, transformadora, secular y gratuita para todos y para toda la vida, de la cual el Estado es responsable.
5. Educatodos - Honduras - Este programa es una modalidad alternativa de servicios de educación básica para jóvenes y adultos que estimula el aprendizaje integral a través la metodología de instrucción por radio interactiva (IRI). Ofrece la oportunidad de realizar los estudios de educación básica a jóvenes y adultos hondureños que se encuentran excluidos del sistema educativo tradicional. Fue creado en 1995 por la Secretaría de Educación de Honduras en el marco del Proyecto Eficiencia de la Educación Primaria (PEEP), con el apoyo de la Agencia de los Estados Unidos de América para el Desarrollo Internacional (USAID).
MATERIALES
6. Ayudemos al niño a aprender a convivir: Guía para el cuidado y desarrollo del niño de 6 a 12 años - Esta guía, desarrollada por UNICEF Uruguay, es una herramienta de información y comunicación básica para orientar a los adultos en el aprendizaje permanente que supone acompañar a los niños, las niñas y los adolescentes en su desarrollo. Incluye elementos sobre la convivencia del niño en la familia, en la escuela, el niño y su entorno. Cuenta con una sección dedicada a los derechos del niño.
7. Entrenando a los entrenadores: Una herramienta para comprometer a los líderes comunitarios en la construcción de un ambiente favorable y de apoyo para mujeres y niñas adolescentes - El documento reúne una serie de materiales desarrollados por la iniciativa DREAMS, en conjunto con la Fundación Bill & Melinda Gates y Girl Effect, que tienen como objetivo ayudar a los líderes comunitarios en Swazilandia a apoyar a las niñas y mujeres jóvenes en sus comunidades, con el fin de abogar por la modificación de las normas y prácticas culturales dañinas que las ponen en riesgo de infectarse con el virus del VIH. Los materiales, además, buscan reducir las infecciones de VIH entre adolescentes y jóvenes mujeres en 10 países del África subsahariana.
8. Votar por la educación. El derecho a la educación 2000 - 2030 - Este manual fue elaborado por la oficina de comunicaciones de la Campaña Mundial para la Educación, en alianza con Internacional de la Educación (IE) y el Consejo Internacional por la Educación de Adultos (ICAE), en el marco de la campaña que se realizó durante el año 2015 y a lo largo de la Semana de Acción Mundial, por el derecho a la educación 2000–2030. El manual recoge el paso a paso de la forma como se desarrolló esta campaña.
PENSAMIENTO ESTRATÉGICO
9. Itinerarios para educadores. Aproximación al trabajo socio-educativo con adolescentes - Este documento, publicado con el auspicio de UNICEF Uruguay, se elaboró en el marco del Proyecto de Fortalecimiento y Desarrollo de Programas de Atención a Adolescentes de 12 a 18 años, del Instituto del Niño y el Adolescente de Uruguay. El material consta de un conjunto de reflexiones, conceptuales y metodológicas, acompañadas de algunas propuestas concretas muy ligadas a la comunicación, para deliberar sobre la tarea educativa con adolescentes.
10. Miradas sobre la educación en Iberoamérica. Educación de los pueblos y comunidades indígenas (originarios) y afrodescendientes - El documento fue publicado por la Organización de Estados Iberoamericanos para la Educación, la Ciencia y la Cultura (OEI) en el marco del informe del Instituto de Evaluación y Seguimiento de las Metas Educativas (IESME), con el fin de establecer los avances y los retos por superar en el derecho a la educación para todos. Se reunió a un equipo de expertos latinoamericanos capaces de aportar distintas visiones sobre la identidad de los pueblos indígenas y afrodescendientes en América Latina y su derecho a una educación respetuosa de sus diferencias lingüísticas, culturales o de orígenes étnicos diversos.
11. ¡Conoce tus Derechos! Declaración de las Naciones Unidas sobre los Derechos de los Pueblos Indígenas para Adolescentes Indígenas - Este material fue creado por la doctora Cindy Blackstock, miembro de la Primera Nación Gitksan, en colaboración con UNICEF, la Secretaría del Foro Permanente para las Cuestiones Indígenas de las Naciones Unidas y el Cónclave Global de los Jóvenes Indígenas. Está dirigido a adolescentes indígenas entre los 13 y 18 años con el propósito de que conozcan la Declaración de las Naciones Unidas sobre los Derechos de los Pueblos Indígenas (DNUDPI). Esta Declaración explica la manera en la cual los derechos de los pueblos indígenas – lo que incluye a los jóvenes indígenas – deben ser protegidos por los gobiernos de todo el mundo.
12. La investigación en comunicación y cooperación en los nuevos escenarios de movilización social: ONGD, objetivos de justicia social y eficacia cultural - Este artículo, escrito por Eloísa Nos Aldás de la Universitat Jaume I/ Instituto Interuniversitario de Desarrollo Social y Paz, y Montserrat Santolino, de LaFede.cat, aborda los retos actuales de la investigación sobre comunicación y cooperación desde las tendencias más actuales: teóricas, metodológicas y prácticas. Este contexto de trabajo académico y organizacional revela la necesidad y utilidad de la transferencia de resultados entre universidad/centros de investigación y organizaciones de la sociedad civil estructurada.
EVENTOS
13. Congreso Comunicación, Cultura y Cambio Social: Celebrando 20 años de investigación y reflexiones académicas desde el Caribe colombiano - 25 de septiembre de 2018 - Barranquilla, Colombia - Organizado por el Grupo PBX de Investigación en Cultura, Comunicación y Cambio Social de la Universidad del Norte, será una síntesis de 20 años de reflexión y diálogo académico, local, nacional e internacional, en torno a las intersecciones entre comunicación, cultura y cambio social. Los ejes temáticos son: redes sociales y construcción de ciudadanía; comunicación, participación y construcción social de la salud; medios y cultura audiovisual; opinión pública, medios interactivos y redes sociales; y comunicación, género y diversidad. El invitado principal es Robert Craig, profesor emérito de la Universidad de Colorado.
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Elaborado con la colaboración de Jair Vega Casanova, Editor Asociado del Sitio Temático Fundamentación y Evidencia en La Iniciativa de Comunicación e investigador del Grupo de Investigación en Comunicación y Cultura PBX, Universidad del Norte - jvega@uninorte.edu.co; y Lina Vega, Asistente de Investigación - estaritam@uninorte.edu.co
Envíe información para el Son de Tambora a: Juana Marulanda - Directora Editorial - jmarulanda@comminit.com
El Son de Tambora pretende cubrir una amplia gama de actividades acerca de la comunicación para el desarrollo. La inclusión de un tema o idea en el boletín no implica apoyo o acuerdo de los socios...
Socios: ANDI, BBC Media Action, Bernard van Leer Foundation, Breakthrough, Calandria, Citurna, DFID, FAO, Fundación Gabriel García Márquez para el Nuevo Periodismo Iberoamericano (FNPI), Imaginario, Johns Hopkins Bloomberg School of Public Health Center for Communication Programs, MISA, Open Society Foundation, Oxfam Novib, PAHO, Puntos de Encuentro, SAfAIDS, Sesame Workshop, Soul City, STEPS International, UNAIDS, UNICEF, USAID, The Wellcome Trust, World Health Organization (WHO), W.K. Kellogg Foundation.
