Mídia e Escola.

Este libro, junto con el informe "Projetos de Educação, Comunicação & Participação. Perspectivas para Políticas Públicas", publicado en la página web de UNICEF Brasil, sistematizan la información sobre la experiencia de la Red CEP (Comunicación, Educación y Participación), nacida en 2004 y conformada por organizaciones brasileras que a pesar de ser heterogéneas, tienen en común la propuesta de insertar prácticas comunicativas en la enseñanza.

Algunos de los aspectos abordados son: cómo surgieron estas organizaciones, cuáles son sus conceptos orientadores, qué dificultades enfrentan, cómo se sostienen, cómo es su relación con el poder público, cómo manejan la planeación y evaluación, cuál es la contribución de la inversión social privada, entre otros. También se identifican los desafíos para el desarrollo de una metodología enfocada a incluir el enfoque CEP en las escuelas brasileras.

El objetivo de la publicación es proponer maneras de introducir los medios en la escuela, como estrategia para adecuar la educación básica del país a los desafíos del siglo XXI. El material está dirigido especialmente a gestores de sistemas de enseñanza y educadores que tengan el deseo de introducir la producción de medios en la acción educativa.

El proyecto de investigación, sistematización y diseminación de las experiencias que sirven de base para esta publicación son el resultado del trabajo conjunto de UNICEF, Educarte y Central de Projetos.