Fortalecimiento de los Recursos Humanos de las Escuelas para la Gestión de Riesgos en el Municipio de Riberalta
Esta experiencia fue implementada por la Fundación para el Desarrollo de la Participación Comunitaria (FUNDEPCO) entre febrero y marzo de 2007 e involucró a alumnos y profesores de 3 colegios de la ciudad de Riberalta. Tuvo como objetivo fortalecer y generar capacidades en áreas relacionadas con la gestión del riesgo y el saneamiento básico en el Distrito Educativo de Riberalta. En la ejecución de la experiencia están involucrados:
- 30 Alumnos/as de 3 colegios fiscales (denominados Pioneros) Líderes identificados por sus compañeros con quienes se realizó un proceso de capacitación.
- 70 Alumnos/as de 3 colegios fiscales (denominados Líderes) Alumnos/as escogidos por los Pioneros quienes fueron capacitados por los Pioneros.
- 10 Docentes de 3 colegios fiscales (denominados Mentores) Participaron de todo el proceso como observadores dentro de la estrategia de pares.
La estrategia de “generación de capacidades” e “involucramiento de los jóvenes”, utilizó metodología de pares diseñada para realizar la capacitación entre adolescentes a partir del empleo de herramientas didácticas y medios expresivos como el teatro, la música, la danza y los juegos. Con base en la capacitación realizada a un grupo de jóvenes denominados “Pioneros” se organizaron brigadas para trabajar los diferentes temas, desde experiencias concretas (visitas de campo):
Actividades:
- Convenio con las instituciones locales.
- Identificación de jóvenes y docentes
- Taller de inducción
- Taller de pioneros
- Talleres de líderes
- Autogestión
- Eventos Socio culturales: a) Festival artístico: permite expresar la creatividad de los equipos y sensibilizar a la población. b) Feria educativa: este evento refuerza los conocimientos de los integrantes de los equipos y genera conocimientos en la comunidad. c) Simulacro: este ejercicio permite poner en marcha una serie de habilidades específicas para responder ante una emergencia.
Educación, jóvenes, gestión del riesgo.
La metodología empleada por la experiencia se inscribe dentro de la investigación – acción participativa y se ha realizado una adaptación al tema de gestión del riesgos de una serie de experiencias exitosas realizadas en el tema. El proceso consiste en el empoderamiento de un sector de actores sociales, en este caso los adolescentes, población que cuenta con un sin número de capacidades para enfrentar amenazas y mejorar la situación del saneamiento básico.
Entre los beneficios del proyecto, los promotores señalan que existe un grupo de líderes pertenecientes a 3 colegios motivados y empoderados en el tema de gestión del riesgo, medio ambiente y saneamiento básico; se estableció la autonomía del trabajo de los grupos en campañas de limpieza y trabajo de concientización con la comunidad sobre el cuidado del medio ambiente y la reducción de riesgos por desastres; y se creó conciencia del plantel docente de cada una de las unidades educativas sobre la importancia de introducir la gestión del riesgo en la currícula escolar.
Fundación para el Desarrollo de la Participación Comunitaria (FUNDEPCO).
Material entregado a La Iniciativa de Comunicación por el Proyecto PREDECAN, el 12 de junio de 2008.
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